2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Devina Almira. Nim : 1630402025. Judul Skripsi : Pengaruh Arus Kas dan Laba Terhadap Harga Saham pada Perusahaan Farmasi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI). Jurusan Ekonomi Syariah Konsentrasi Akuntansi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bastusangkar 2021 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh laporan keuangan perusahaan farmasi di BEI yang akan diteliti pada arus kas dan laba memiliki kenaikan dan penurunan yang tidak diiringi dengan harga saham, serta pada penelitian-penelitian terdahulu yang meneliti pengaruh arus kas dan laba terhadap harga saham mendapatkan hasil penelitian yang berbeda-beda, sehingga peneliti ingin menguji penelitian ini dan ingin mengetahui apakah arus kas dan laba tersebut akan mempengaruhi harga saham dari suatu perusahaan farmasi ini atau tidak. Jenis penelitian ini adalah penelitian explanatory research dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah laporan keuangan perusahaan Farmasi di BEI. Subjek penelitian adalah 8 perusahaan Farmasi di BEI. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik sampling pruposive. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, regresi linier berganda, koefisien determinan, uji T dan uji F. Pengolahan data menggunakan program SPSS 16.0. Hasil yang didapatkan dari peneltian ini adalah arus kas (variabel independent) tidak memiliki pengaruh terhadap harga saham (varibel dependent), terlihat pada hasil pengujiam dengan menggunakan uji t yang memperoleh hasil sebesar 0,073 lebih besar dari 0,05. Sedangkan pada variabel laba (variabel independent) mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap harga saham, terlihat pada hasil uji t yang memperoleh hasil sebesar 0,007 lebih kecil dari 0,05. Pengujian dengan menggunakan uji f memperoleh hasil sebeesar 0,023, hasil tersebut lebih kecil dari 0,05 yang berarti secara simultan variabel arus kas dan laba berpengaruh terhadap harga saham.
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ALMIRA IVANA, NIM 13 106 005, judul SKRIPSI ”Analisis Sikap Ilmiah Siswa dengan Memanfaatkan Jejaring Facebook dalam Peer Assessment Online pada Materi Ruang Lingkup Biologi Kelas X SMA Negeri 1 Rambatan”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Tinggi Agama Islam Negeri Batusangkar 2017.
Selama proses pembelajaran guru hanya menilai aspek kognitif siswa saja. Sementara dalam pembelajaran terutama Biologi aspek afektif sangat perlu untuk dinilai. Aspek afektif yang dapat dinilai adalah sikap ilmiah yang meliputi: jujur, terbuka, tanggung jawab, objektif, kerjasama, berfikir kritis, rasa ingin tahu, disiplin dan teliti yang dilihat dari laporan yang ditulis oleh siswa kelas X MIA SMA N 1 Rambatan. Dalam menghindari subjetifitas oleh guru sikap ilmiah dapat dinilai melalui peer asessment online dengan menggunakan jaringan internet melalui media facebook.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: Sikap Ilmiah Siswa dengan Memanfaatkan Jejaring Facebook dalam Peer Assessment Online pada Materi Ruang Lingkup Biologi Kelas X SMA Negeri 1 Rambatan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif dengan Metode Deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 2 dan siswa kelas X MIA 3 Teknik pengambilan data dilakukan dengan observasi tidak langsung yaitu melalui hasil peer assessment dan melalui angket. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data adalah lembar observasi berupa rubrik peer assessment dan lembar angket.
Hasil penelitian menunjukkan secara keseluruhan siswa kelas X (MIA) di SMA Negeri 1 Rambatan telah memiliki sikap ilmiah yang baik. Hal ini dapat dilihat dari 41 siswa yang menjadi sampel penelitian terdiri dari 50,14% siswa tegolong baik, 4,61% sangat baik, dan 32,29% cukup, serta hanya 12,47% yang memiliki sikap ilmiah kurang baik. Siswa memiliki sikap ilmiah pada kategori baik pada indikator sikap jujur, terbuka, objektif, kerjasama dan disiplin, selain itu tanggungjawab, berpikir kritis, dan rasa ingin tahu siswa pada kategori cukup, sedangkan sikap ilmiah siswa pada kategori kurang hanya pada indikator sikap teliti.
