KONSEP K.H. HASYIM ASY’ARI DALAM MENGHADAPI PERILAKU PESERTA DIDIK
ALEX SAPUTRA . NIM, 13 101 11 judul SKRIPSI “KONSEP K.H HASYIM ASY’ARI DALAM MENGHADAPI PERILAKU PESERTA DIDIK ”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Fokus dan sub fokus masalah dalam penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana konsep K.H Hasyim Asy’ari dalam menghadapi perilaku peserta didik dalam belajar, bagaimana konsep K.H Hasyim Asy’ari dalam menghadapi perilaku peserta didik terhadap pendidik, bagaimana konsep K.H Hasyim Asy’ari dalam menghadapi perilaku peserta didik terhadap pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana konsep K.H Hasyim Asy’ari dalam menghadapi perilaku peserta didik dalam belajar, menjelaskan bagaiman konsep K.H Hasyim Asy’ari dalam menghadapi perilaku peserta didik terhadap pendidik, menjelaskan bagaimana konsep K.H Hasyim Asy’ari dalam menghadapi perilaku peserta didik terhadap pelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (Library Research). Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi tokoh yaitu menggambarkan dan menganalisis pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang perilaku peserta didik. Sumber data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah karya K.H. Hasyim Asy’ari dalam buku terjemahan yang berjudul Adab al-Alim wa alMuta’alim yang diterjemahkan oleh Mohamad Kholil. Alat pengumpul data yang penulis gunakan adalah dokumentasi. Jenis analisis data yang penulis gunakan adalah analisis taksonomi (taxonomy analysis). Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan dapat diketahui bahwa konsep menurut K.H Hasyim Asy’ari untuk peserta didik dalam belajar yaitu : membersihkan niat, tidak menunda-nunda kesempatan belajar, bersabar dan qanaah terhadap segala macam pemberian dan cobaan, pandai mengatur waktu, menyederhanakan makan dan minum, menyedikitkan waktu tidur, meninggalkan hal-hal yang kurang berfaedah, Perilaku peserta didik terhadap pendidik yaitu: hendaknya selalu memerhatikan dan mendengarkan apa yang dikatakan pendidik, memilih pendidik yang wara’, mengikuti jejak-jejak pendidik, memuliakan pendidik, bersabar terhadap kekerasan pendidik, berkunjung kepada pendidik harus meminta izin terlebih dahulu, duduklah dengan rapi dan sopan di depan pendidik, berbicaralah dengan sopan dan lemah lembut, dengarkan segala fatwanya, gunakan anggota yang kanan bila menyerahkan sesuatu kepadanya, perilaku peserta didik terhadap pelajaran menurut K.H Hasyim Asy’ari yaitu: memerhatikan ilmu yang bersifat fardhu ain, harus mempelajari ilmu-ilmu yang mendukung fardhu’ain, berhati-hati dalam menghadapi ikhtilaf ulama, mendiskusikan dan menyetorkan hasil belajar kepada orang yang dipercayai, senantiasa menganalisis dan menyimak ilmu, pancangkan cita-cita yang tinggi, bergaulah dengan orang yang berilmu tinggi, ucapkan salam bila sampai kepada tempat majelis, bila terdapat hal yang belum dipahami hendaklah ditanyakan, bila kebetulan bersama dengan banyak teman, sebaiknya jangan mendahului antrean kalau tidak mendapatkan izin, menghargai buku pembelajaran.