PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR PAI-BP SISWA SDN 13 SUNGAI DURIAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SDN 13 Sungai Durian; 2) Pengaruh minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SDN 13 Sungai Durian; 3) Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SDN 13 Sungai Durian. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, bertempat di SDN 13 Sungai Durian pada semester I tahun pelajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V dan VI SDN 13 Sungai Durian yang berjumlah 80 orang dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 45 orang. Adapun teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumen nilai siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tidak ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SD Negeri 13 Sungai Durian. Hal ini ditunjukkan oleh thitung lebih kecil dari ttabel (0,269 2,01954). Nilai signifikansi untuk variabel pemanfaatan perpustakaan sebesar 0,790 lebih besar dari probability 0,05 (0,790 > 0,05); 2) Terdapat pengaruh yang siginifikan antara minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SD Negeri 13 Sungai Durian yang ditunjukkan dari thitung lebih besar dari ttabel (31,068>2,01954). Nilai signifikansi untuk variabel minat baca sebesar 0,000 lebih kecil dari probability 0,05 (0,000 0,05) ; 3) Terdapat pengaruh bersama-sama yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan dan minat baca terhadap hasil belajar PAI-BP siswa SD Negeri 13 Sungai Durian yang ditunjukkan dari Fhitung > F tabel (639,789) > 3,219). Hasil analisis uji F juga dapat dilihat pada nilai signifikansi (Sig.) 0,000, lebih kecil dari probability 0,05, maka nilai (0,000 0.05).